摘要

公共基础课是中职教育的重要组成部分,改革、创新提升中职学校公共基础课的教育教学质量,是提高学校办学水平的一项重要指标。文章基于和谐的校园文化建设,从当前公共基础课教学存在的几个问题出发,探讨校园文化融入公共基础课教学的策略,对今后公共基础课的教学改革具有重要的指导意义。

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