聚焦倾听习惯培养,提高学习实效

作者：浦洁

来源：数学教学通讯, 2019, (04): 70-71.

• 学习倾听
• 良好习惯
• 学习实效

倾听是一种美德,善于倾听是一种好习惯。在小学数学教学中如能聚焦孩子们的倾听习惯的学习培养,势必会让孩子们的数学学习更加有效、高效。因此,在教学活动中教师应通过训练让学生明白学习倾听的意义,从而诱使其努力学习倾听方法。同时,教师还得创设学习倾听的机会,让学生得到训练,逐步养成习惯。