<正>随着新课程改革和国家教育部门提出素质教育,初中语文教学也做出了相应的改变,纷纷采用新的教学观念和方式。教师须引导学生从多方面、多角度进行文本的细读,帮助学生掌握良好的阅读文本、分析文本的方法,养成细读文本的习惯和能力。一、朗诵阅读文本,获得初步感知在初中语文阅读的教学过程中,语文老师在讲解文本内容时都会先让学生进行全文浏览,形成一个整体的感知;或是要求学生大声地朗读文本,增强学生对文本的感知能力;或
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