随着互联网的快速进步和发展,常规性的信息技术教学模式已经无法满足新时期学生对信息技术教学的实际需求。以往的信息化教学是在课堂中引入单一课件作为辅助教学工具,此教学方式很难提升学生的随堂实践能力。加之,教师主导整个课堂,使得学生的兴趣和积极性很难被有效调动。对此,本文针对微视频概念、优势进行了分析,提出微视频在初中信息技术教学中的应用,以便更好地提升微视频在信息技术教学中的应用水平。
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