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摘要
应急管理学是面向风险社会的跨学科知识体系,是应急管理学科可持续发展的基础。应急管理学科设立之后,人才培养和课程教学的重要性凸显。其中,方法论的教学对于增强学生的理论创新能力至关重要。突发事件快速响应研究是应急管理学的独特方法论,是对社会学灾害田野研究的进一步发展,可扩展至"集体行为-实地田野""集体行为-网络田野""集体认知-实地田野"和"集体认知-网络田野"四种类型。自2003年"非典"之后,在重大突发事件的驱动下,基于中国情境的突发事件快速响应研究已经得到一定程度的发展。从未来发展趋势看,突发事件快速响应研究需要建立伦理规范,加强对政府行为数据的及时获取和分析,在课程体系和教学内容中进一步凸显其重要性。
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