幼儿数学课堂教学的感想

作者：叶倩

来源：文理导航(下旬), 2019, (02): 41.

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课堂教学是幼儿学习知识本领的天地,应该让幼儿感兴趣,有好奇心,心理自由,心灵开放。也就是说,教学应建立在尊重和依靠的基础上。教师在对幼儿进行尝试教学时,要让幼儿成为教学的主体,给予他们独立操作的条件,使他们能通过自身的活动主动积极地掌握知识,充分调动他们的积极性,提高教学质量。