PBL是一种以问题为导向、学生为主体、适应现在教学发展要求并流行于国际的一种教学模式。本文主要介绍PBL在《无机化学》课程中电化学知识学习中的实施。通过教师提出问题、学生查找资料、分组讨论、小组汇报总结的步骤，进行PBL教学方法的实施。通过应用该方法能充分调动学生学习的积极性和主动性，培养了学生的自主学习能力，团队合作意识，对学生整个学习过程产生积极影响，促进学生地全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
