基于数学核心素养提升的高中数学复习课设计——以“椭圆复习课”的教学活动设计为例

作者：易峻

来源：Chinese Times, 2019, (01): 72-74.

• 核心素养
• 椭圆
• 能力培养

新课标提出培养学生的四基四能,从而实现学生的三会。以椭圆的复习课为例,探讨提升学生素养的能力和途径。