初中英语词汇教学中思维导图的应用

作者：成丽平

来源：校园英语, 2020, (51): 88-89.

• 初中英语
• 词汇教学
• 思维导图

在日常教学中,我发现学生经常会因为词汇的理解不到位和记忆的难度而对英语学习失去兴趣。实用性较强的思维工具——思维导图的运用却能提高学生的学习兴趣,因而在教学领域被广大教师所喜欢,并运用到自己的学科教学中。思维导图的优势是,可以将抽象逻辑思维转化为具体形象思维,引导学生形成放射性思考并用直观的方式展示词汇,同时使单词记忆的方法得以创新,让初中生能更好地理解、分析单词,从而达到词汇量的认知扩大,发散思维的能力得以提升。文章从学习新词汇、词缀与词根,辨析近义词、反义词与多义词等方面做简要分析,希望对初中教学中英语词汇领域的创新起到一定的借鉴作用。