多媒体技术进入高中思想政治课堂,改进了政治课教学方法,切实提高了课堂的教学效率。但是,在多媒体技术运用的过程中出现了一些不容忽视的问题与误区,影响了教师基本素质的提高,降低了多媒体技术在教学中的声誉,弱化了教学目标的实现。所以,要运用多媒体技术优化高中思想政治课堂就必须纠正多媒体技术在运用中的不合理做法,坚持正确做法。本文在多媒体实践的基础上谈谈就政治课运用多媒体所面临的种种问题,以期走出高中政治课中运用计算机辅助教学的误区。
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