学生作文心理障碍分析与排除

作者：王立荣

来源：教师, 2018, (13): 44.

• 端正思想
• 融洽感情
• 激发兴趣
• 鼓励成功

作文心理障碍严重影响学生作文潜能的发挥,必须予以排除。教师要端正作文指导思想,引导学生内容写得真实,文字表达明白;教师要注意与学生保持情感交流;教师要创设作文情境,激发学生作文兴趣;教师应善于发现学生作文的优点。