合理利用校外资源 提升学校共治水平

作者：张钟钎

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(10): 38.

<正>学校治理的典型特征是包括社会组织、家庭、学校在内的多元主体参与。加强三者的沟通与合作,形成良性互动机制,是当前中小学建立现代化治理体系的必要选项。一、家长参与学校教育学校应注意发掘家长群体的资源优势,一方面为学生开展校外活动提供教育资源、志愿服务。另一方面,发挥家长群体内部自我教育的优势,采取讲坛、沙龙等形式,交流宣传科学的教育理念和育人方法。