工读学校学生“失范行为”的因素分析——基于家庭教育的视角

作者：姚在富

来源：新课程, 2021, (08): 236-237.

• 失范行为
• 工读学校学生
• 家庭教育

工读学校的"问题学生"身上表现出各种各样的不良行为,形成失范行为的因素也是复杂多样的。基于家庭教育的视角,结合实际工作中的学生案例来分析造成工读学校学生"失范行为"的因素,期望能为教育转化效果提供借鉴,同时,也希望能够为家庭教育提供帮助。