“听说读写”全方位提高学生作文水平

作者：秦海燕

来源：电子制作, 2014, (05): 182.

DOI：10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2014.05.148

• 作文
• 听说读写
• 实践教学

作文教学一直是语文教学的难题,许多教师对此束手无策,而多数学生也是无从下笔。本文从教学实践入手,对作文教学进行全面解析,从听说读写入手四位一体全方位提高学生的作文水平。

• 单位
  潍坊科技学院