“互联网+”现代学徒制人才培育的思考——以宁夏财经职业技术学院为例

作者：马建华

来源：就业与保障, 2021, (14): 112-113.

• 人才培养
• 专业素养
• 职业精神
• 职业道德

随着"互联网+教育"的深入发展,诞生了一个容纳了科技、教学方法、变革知识的极度空间,促使学习时空由单一维度走向多维度,形成交互合作的学习共同体,为现代学徒制的进一步实施拓宽了渠道。文章根据宁夏财经职业技术学院保险专业学徒制人才培养模式的改革,结合"互联网+"谈点自己对培育现代学徒制人才的思考。

• 单位
  宁夏财经职业技术学院