摘要

数学作业是课堂教学的延伸,是培养学生核心素养的重要途径。其中,探究性作业正是为此目的而进行设计的。本文着重阐述HPM视野下探究性作业的设计策略,通过实践案例,从而达到培育学生核心素养的目的。