数学作为一门基础学科,作业是巩固课堂知识,提升学生自主学习能力的重要手段。数学作业设计原则既要尊重数学教学规律和学生的学习基础以及能力,同时又要注重新颖性和创新性,以激发学生完成作业的兴趣为主要方向。本文从初中数学课后作业设计现状出发,对初中数学课后作业设计的有效性进行了初步分析和研究,希望对当前初中数学课后作业有所裨益。
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