在中职增材制造课堂教学中引入STEAM教育理念,以创造、设计、建构、发现、合作并解决问题为主线,利用UG三维建模软件、切片软件为检验工具,利用动画、学习平台等手段突破教学难点,设计促进学生发展的教学策略,通过实际教学实践活动并结合结果与过程评价,解决了学生在增材制造课堂上存在的问题,有效提高了教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
