以引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，强化大学生时代责任意识和历史使命感为课程目标导向，对程序设计课程采用融合思政案例的PBL教学模式。针对程序设计语言课程结合当下时事热点内容，设计思政案例，以思政案例作为PBL教学模式的实施背景，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力，同时传达新时代社会主义核心价值观，强化大学生时代责任意识和历史使命感。该文从课程的教学评价与学生调查问卷两方面的数据统计分析，验证本教学模式的有效性。
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