小学《道德与法治》课程可以指引小学生增强自身的道德、法制的意识且力争成为合格公民的意识。学生的人生观和世界观的奠基直接受到小学《道德与法治》课程的影响,《道德与法治》课程能提升学生的道德情感,并且落实对学生的法制教育。本文就小学《道德与法治》课程实施中出现的问题,阐述分析如何使《道德与法治》这一学科的教学达到更好的效果,以便使《道德与法治》学科教学水平提高一个层次。
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