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小学语文识字趣味化教学法探微
作者:薛菊
来源:
文理导航(下旬)
, 2019, (04): 1.
演示
活动
环境
小学
趣味
摘要
教无定法,贵在有效。本文作者以苏教版语文实验教材第一册为凭借,畅谈了小学语文识字趣味化教学法的有效门径,期盼大家一起参与研讨。
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