随着教育事业的发展与新课改的推行，历史作为学生中学阶段的一门重要科目，其各项教学工作的开展不应局限于理论层面，应作出适当调整，搭建理论与实践之桥，以促进学生全面发展。由张汉林编著、中国民主法制出版社出版的《历史教育：追寻什么及如何可能》一书，是一本立足历史教育实际，关注历史理论教育与实践的专业书籍。全书共分为九个章节，系统讲述了历史教育从理论到实践的飞跃。
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