基于项目引路（PLTW）的工程教育教学实践——以“现代小木屋建造”项目为例

作者：章盛智; 徐敏

来源：福建教育, 2023, (02): 19-21.

• 工程教育
• 工程素养
• 目标体系
• 项目引路

文章以“现代小木屋建造”项目为例，阐释如何借鉴项目引路（PLTW）的成功经验，与社会机构合作开发中小学工程教育课程，培养学生工程素养。工程素养可划分为四个维度、十二个要素，教师应针对这些维度和要素，围绕真实问题的解决，设计目标体系，开展工程教育教学实践与评价。