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摘要
随着职业教育快速发展,部分职业院校纷纷开展了护理专业现代学徒制试点工作。文章基于文献计量学的方法,对我国护理专业现代学徒制教育研究进行了可视化分析,从文献发表的总体趋势、发表机构、发表期刊、关系网络、研究热点进行了梳理与讨论。目前我国护理专业现代学徒制相关研究仍停留在对人才培养模式进行探讨阶段,研究的深度与广度有待进一步提高;今后应切实加强校企合作,在实践中发现问题、解决问题,从实证研究出发,科学评价其产入与产出的对等关系,以构建符合自身院校的现代学徒制人才培养模式。
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单位成都职业技术学院
