职高地理课堂教学新思考

作者：杨佩贞

来源：职业, 2018, (27): 99-100.

• 地理教学
• 趣味化
• 活动化
• 自主化

中职学生基础相对较差、学习兴趣不足、学习积极性不高的现状给地理教学带来了巨大的挑战。本文分析提出,面对这一特殊的教育教学困境,教师要充分调动学生学习的自主性,走趣味化、活动化和自主化的教育教学之路,通过教师和学生的共同努力,开创职高地理教学的新局面。