探讨转型下应用技术大学结合学生特点和自身优势,面向区域生物医药产业结构,明确人才就业岗位群,构建产业群需要的技术和基础知识的课程体系,依托产业群通过"双结构"教师队伍,采取多元整合的教学模式和内容培养学生核心实践应用能力,培养满足地方战略性新兴支柱产业医药岗位群的高水平技术应用型人才。
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