教学目标的设计是单元整体教学实施、评价的起点与风向标。而学生将会知道（know）什么、理解（understand）什么、能够做（do）什么，用上述方式表述的教学目标统称为KUD模式。使用这种模式设计教学目标可以帮助教师确保教学目标、教学评估与教学策略的一致性，使教学变得更加有效。本文以KUD教学目标设计模式为蓝本，以统编版小学语文二年级上册教材为案例进行单元整体教学目标的理论探讨与案例设计，将此模式的理论与具体操作过程呈现给各位同仁。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
