随着科学技术的发展,机器人在工业生产制造领域的应用也越来越广泛。为了迎合工业行业发展需求,高校教育需要培养具备机器人实践操作能力的人才,优化学生创新实践思维,才能强化学生的就业技能,占据人才市场竞争优势。在此基础上,本文将基于混合学习模式,落实线上线下的综合教学内容,丰富工业机器人应用实践教学模式,全面促进应用实践人才培养质量的发展。
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