<正>【活动背景】了解相关人物生涯发展历程,解读其关键经历是开展生涯教育的一种可行途径,这些人物可以是榜样、偶像、师长或某些行业中的从业者。本节课以演员黄渤的生涯历程为素材,借助"生命线"和任务单工具展开解读,让学生以从中获得的启示来审视自己的生命经历,唤醒一份开始的力量——蕴含在生命内在的自主成长愿望,从而激发学生生涯发展自主意识。【活动目标】1.学生会使用"生命线"工具,梳理出人物的生涯发展历程。