摘要

生命是生物的主要特点之一,生命观念则是生物核心素养的重要内容.在生物教学中培养生命观念,让学生理解生物的多样性、复杂性,有助于学生形成科学的生命观、自然观,可以为学生进行生物科学探究打下坚实的基础.为此,文章以高中生物教学为例,分析了生命观念培养的意义和路径,希望能通过生命观念培养让学生把握生物学科的特点.