STEM教育概念自二十世纪八十年代在美国提出,后来得到了普及和推广。我国的STEM起步虽然较晚,但是发展比较快。目前我国部分教育机构和中小学学校开始推广和试行该教育模式,取得了很好的反响。本文主要介绍STEM教育模式的发展情况、教育理念在高中教学中的应用情况,高中数学教学中STEM教学理念的应用价值,并从激发学生探究式学习动力等四个方面给出建议。
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