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摘要
近几年来，我国的经济水平取得了极大的提升，国家对于教育事业的重视程度也越来越高。在新课改的落实阶段，提倡帮学生减轻学习负担，以此来落实“双减”政策，进而帮助学生轻松地完成学习任务。所谓的“双减”政策不仅要减轻义务教育阶段的作业负担，还需要减轻学生校外的学习压力，让学生在轻松的氛围中学习和成长。“双减”政策的落实需要保障阅读教学质量的全方面发展，积极改革小学语文阅读教学形式，通过全面引进项目式学习来提高阅读质量。项目式教学和传统教学相比更具优势，能切实提高教学质量，并增加学生整体的阅读量。本文分析了项目式学习的内涵特点，就现阶段小学语文阅读中存在的问题进行研究，并结合项目式学习方式的应用提供相关措施，以期推动小学阅读教育的进一步发展。
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单位教育科学学院; 鲁东大学
