摘要

<正>重视家长工作正在教育系统内形成广泛共识,这是对儿童身心健康发展的科学性认识,也是对学校(幼儿园)办学水平高质量提升的系统性认知。从管理的角度看,重视家长工作也是学校(幼儿园)获得家长支持的必然要求,甚至是避免家长误解,消除家校(园)矛盾的必要举措。教育系统的家长工作需要学校(幼儿园)和家长共同重视,只有这样才能形成合力。但是,在实践中我们发现,