传统设计教学容易脱离实际，而协作式混合教学弥合了这一断层，成为未来设计教育的主流。以公共设施设计课程为例，阐述了协作式混合教学的背景，分析了协作式混合教学设计的设计策略和教学设计，探讨了其在公共设施设计课程中的实践应用，并进行了教学评价与总结。通过合理的设计和评价方法，协作式学习在产品设计教育中的效果和质量将不断得到提高，成为未来设计教育的新范式。
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