浅谈小学音乐课中艺术教育的渗透

作者：陈丹

来源：求学, 2021, (39): 27-28.

• 小学音乐教育
• 艺术教育
• 教学实践

艺术教育和音乐课程相比更加注重人文素质的综合发展,大艺术背景下的音乐课程与综合艺术教学模式必定有所差异,教学目标、教学环节的设定都以提高学生素养、激发学生感知能力和创造能力发展为核心,而上述教学目标需要通过大艺术课程平台实现。因此,笔者结合具体教学实践,探讨在小学音乐课堂中渗透艺术教育的有效策略。