本文基于学生在习作中运用语言描写时存在的一些问题，指出教师应在日常教学活动中积极引导学生发现、感受、领悟课文中人物语言描写的妙用，并从“课内习得，小试牛刀”以及“学以致用，加深体验”这两个方面予以阐述与分析，为学生进行写人习作提供方法指导。
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