主要探讨现代信息技术作用下的课堂行为、教学设计与学生的学习过程。在现代信息技术的支持下,平面几何教学内容得到丰富和延伸,学生的学习环境、学习策略都发生了变化,有效地促进了学生几何思维能力及高层次数学创造性思维能力的发展。
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