高中英语课堂“伪讨论”的成因及其对策

作者：雷重阳

来源：英语画刊(高级版), 2019, (22): 101.

<正>高中英语课堂中的"伪讨论"多见于公开课教学。有些教师为了给自己的课堂教学披上"新课改"的美丽面纱,在课堂上增加一些"讨论"活动。这些"讨论"往往没有经过良好的训练。讨论的内容要么太肤浅而没有必要,要么太深奥而无法展开,直接弱化了课堂教学的实效。