医学本科专业遗传学实验中RBL教改研究

作者：谷超; 苗绪红; 刘义; 茹雅维; 董小宝; 景亚青; 李光^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2020, (03).

• 探究为基础的学习
• 遗传学
• 本科教学
• 实验教学改革

阐述"探究为基础的学习(research-based learning,RBL)"教改在医学本科专业遗传学实验中的具体实施过程,包括转变教师教学理念、整合与拓展实验内容、创新课堂教学形式、编写适用教材、更新考核方式、建立教学效果评价机制等。初步研究显示,RBL教改可激发医学生学习兴趣和潜能,提升其动手实践和科研创新能力。

• 单位
  天津医科大学; 基础医学院