要做到敢说、敢讲——初中语文教学中如何培养学生的演讲能力研究

作者：林文娟

来源：课外语文, 2020, (36): 53-54.

• 初中语文
• 口语表达能力
• 学生演讲能力
• 培养方法
• 教学策略

语文本身是一门具有较强实践性的课程,因此,在实际的教学当中应该重视培养学生对于语文知识的实践能力,而想要更好地培养学生这一能力,重要的就是要重视实践。同时,在实际的初中语文教学当中,进行实践的形式是多种多样的,并且相关的实践内容也是丰富多彩的。随着社会的进步以及发展,人与人之间的交流和沟通日渐密切,所以,实际的生活和工作当中,人的口语表达、演讲能力所具有的重要作用越来越凸显出来。所以,语文教学应该面向全体学生,为学生创造良好的语言环境,提供丰富的口语练习机会,从而提高他们的口语表达、演讲能力和言语能力。