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摘要
现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，以学生职业能力培养为主的人才培养模式。文章以药品服务与管理专业为实践对象，对现代学徒制人才培养模式的路径进行探索，创新性地提出MDAP学徒制模式，并通过多方联动的育人平台和机制搭建、课程体系构建、课程建设、师傅团队建设、多元评价体系构建等方面进行创新和实践，实现产教深度融合、校企双赢合作，提升人才培养质量，为现代学徒制的实践提供可行的路径和方法。
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单位江苏护理职业学院
