在初中数学课堂教学和中考中，动点是初中数学的重点.动点问题将数学基础知识和数学的基本技能完美地结合到一起，不仅考查了学生的基础知识掌握情况，也考查了学生的数学核心素养.但在教学实践中，受到多种因素的制约，学生在面临动点问题时，常常不知所措，解题失误率非常高.鉴于此，在本论文中结合具体的例题，对数学动点问题的具体解决策略进行了详细地研究.
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