英语情趣教学浅议

作者：陈晓春

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2018, Z3: 51-52.

<正>语言学习本身是较为单调枯燥的,而一贯用传统的教学方法,只会使学生学习兴趣荡然无存。如若是学生感兴趣的东西,他们就会有浓厚的求知欲。反之,学习热情将会大大降低,从而直接影响学习效果。因此,小学阶段的英语教学要进行"情趣教学",这样可以让学生在形式多样的教学过程中,始终处于兴奋、活跃的学习状态,对教学非常有利。一、创设情境,培养兴趣心理学研究表明,从两、三岁到十一、二岁是儿童语言获得的关键期。对于这些初