在初中语文课堂中,教师通过开展小组合作学习活动,可以适当调动学生的积极性,使其更主动地参与到课堂中来,促进思维发展的同时,也能提升课堂的教学效率。因此在实际的教学环节中,初中语文教师需要认识到教学环节中不充分的地方,防止小组学习的形式化和分组的不合理化,做到科学分组,为学生设计有效的小组学习任务。主要研究了初中语文课堂小组合作学习的有效开展途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
