用艺术启迪心灵——自闭症儿童美术教育研究

作者：金磊磊

来源：艺术评鉴, 2018, (20): 161-162.

• 自闭症
• 儿童
• 艺术教育
• 可行性

本文以自闭症儿童为主要研究对象,分析美术教育在自闭症儿童教育干预中的作用,通过美术课程的补充,丰富自闭症儿童的教育内容。首先从分析自闭症儿童的行为特征着手,探究对自闭症儿童实施艺术教育干预的可行性,然后按阶段分析对自闭症儿童实施美术教育干预的主要内容,总结其作用和意义,希望能够对自闭症儿童的艺术教育干预发展有所帮助。