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摘要
1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。本文立足于职业教育特点，基于汽车领域1+X证书试点工作的具体实施过程，探索了1+X证书制度下的汽车维修专业群书证融通的实施路径。
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1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。本文立足于职业教育特点，基于汽车领域1+X证书试点工作的具体实施过程，探索了1+X证书制度下的汽车维修专业群书证融通的实施路径。
