摘要

<正>现在的小学语文教学已经进入了"大语文"时代,其显著的标志之一,就是全国重新统一使用统编版语文教材。面对新的教材,当然需要教师去解读。教师解读新的统编教材,要在更高的视野上去发现、去把握、去改变、去创新。解读教材是需要依据的,最基本的依据就是课程标准以及教学参考书,这两者决定了教材解读的方向,奠定了教材解读的基础。