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摘要
数字媒介的兴起给虚拟叙事作品的创作与接受形式带来巨变，也对“虚拟”的传统定义发起挑战。首先，数字媒介语境下的叙事创作具有去中心化、去权威化的倾向，虚拟作为“形而上学的实验室”打破了“虚拟”与“现实”的二元对立，与解构主义展开对话。其次，虚拟现实技术与文学叙事世界的相似性引起了叙事学研究者的关注。虚拟环境的“虚构性”与“可能性”是认识虚拟性的关键，叙事过程也取代了作为成品的叙事作品成为研究焦点。同时，数字技术从多个维度丰富了读者/用户对叙事虚拟性的感知和接受，从读者、用户认知机制层面进行探究，为“虚拟”注入新的“读者动力”。数字化语境下的虚拟诗学研究展现了科技发展对于人文理论不可忽视的影响及其未来的发展方向。
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