随着依法治国的不断深入,艺术实践应在法律规范下开展成为社会共识,艺术市场越来越需要具备知识产权意识、掌握一定法律技能的艺术管理者。高等艺术教育应响应国家战略布局,培养适应市场发展的艺术人才。本文聚焦艺术类院校,从课程体系、教师队伍、教材建设角度阐述了艺术管理专业下法学教育的现状,对其成因进行了深入分析与思考,并提出了几点对策。
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