外语教学领域现有研究从不同角度分析英语教材的文化内容，但缺少系统地分析文化呈现的框架。本研究基于7套英语教材的试分析，研制《英语教材文化呈现分析框架》。该框架围绕文化呈现内容和呈现方式两个维度，各包含多种具体的子维度，并为呈现方式赋予不同权重，弥补了以往分析仅以频次和百分比等方式计算文化呈现比重的不足。该框架可为教材编写、教材分析与评价研究以及跨文化教学等提供参考。
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